உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஏன் பல அனிம்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன?

அசையும் ஊடகத்திற்குள் பல வகைகளில் ட்ரோப்கள் மற்றும் ஆர்க்கிடைப்கள் உள்ளன, மேலும் இது நிகழ்ச்சிகளின் அமைப்புகளுக்கு நீட்டிக்கப்படுகிறது. உயர்நிலைப் பள்ளியில் -- குறைந்த பட்சம் ஓரளவாவது -- பல அனிம்கள் நடைபெறுகின்றன என்பது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க தொடர்ச்சியான உறுப்பு ஆகும். இது அற்பமானதாகவோ அல்லது கிளுகிளுப்பாகவோ இருக்கலாம் என்றாலும், மிகவும் பிரபலமான அனிமேஷனில் பலர் இந்த குறிப்பிட்ட வயதினரை மையமாகக் கொண்டிருப்பதற்கு ஒரு தர்க்கரீதியான காரணம் இருக்கிறது.

நோக்கம் கொண்ட இலக்கு பார்வையாளர்கள் முதல் அனிமேஷின் நோக்கம் வரை, இந்த அனிமேஷன் நிகழ்ச்சிகளில் பலவற்றின் செயல்பாடுகளுக்கு உயர்நிலைப் பள்ளியே அடிப்படை என்பதை உணர்த்துகிறது. ஷோனென் மற்றும் ஷோஜோ அனிமேஷில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் வயதைச் சேர்க்கவும், உயர்நிலைப் பள்ளி கிட்டத்தட்ட ஒரு தேவை என்பதை உறுதிப்படுத்தத் தொடங்குகிறது. அனிமேஷில் வகுப்பு ஏன் எப்போதும் அமர்வில் இருக்கும் என்பதற்கான நெருக்கமான விளக்கம் இங்கே உள்ளது.

உயர்நிலைப் பள்ளி அமைப்புகள் ஷோனென்/ஷோஜோ அனிமை மேலும் தொடர்புபடுத்துகின்றன

அனிமேஷானது பொதுவாக மேற்கத்திய அனிமேஷனைக் காட்டிலும் பரந்த அளவில் சென்றடையும் என்றாலும், ஜப்பானில் இது இளைய பார்வையாளர்களுக்கான ஒன்றாகவே இன்னும் பலரால் பார்க்கப்படுகிறது. இது ஊடகத்தின் மிகவும் பிரபலமான மக்கள்தொகை 'வகைகளில்' பிரதிபலிக்கிறது: ஷோஜோ மற்றும் ஷோனென். இந்த சொற்கள் இளம் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களை நோக்கமாகக் கொண்ட கதைகள் (அதாவது மங்கா காமிக்ஸ்) என்று மொழிபெயர்க்கின்றன, வயதான பார்வையாளர்கள் குறிப்பாக நோக்கப்பட்ட பார்வையாளர்களாக இருக்கக்கூடாது என்பதை தெளிவுபடுத்துகிறது. இந்த இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குள் நுழைகிறார்கள் அல்லது ஏற்கனவே அவ்வாறு செய்திருக்கிறார்கள். உயர்நிலைப் பள்ளி அனிமேஷின் ஒரு பெரிய பகுதியாக இருப்பதற்கான மிகத் தெளிவான காரணத்தை இது விளக்குகிறது.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தங்களைப் போன்ற அதே வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளைக் கடந்து செல்லும் அனிம் கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு எளிதான நேரத்தைக் கொண்டிருக்கலாம், உயர்நிலைப் பள்ளி அதன் முக்கிய பகுதியாகும். எனவே, ஸ்லைஸ்-ஆஃப்-லைஃப் மற்றும் காதல் நகைச்சுவை அனிமேஷன் போன்ற நடிகர்கள் என்னுடன் விளையாட வேண்டாம், மிஸ் நாகடோரோ மற்றும் தொரடோரா! பார்வையாளர்களின் நீட்டிக்கப்பட்ட நண்பர் குழுவின் ஒரு பகுதியாக பார்க்க முடியும். இதற்கு மாற்றாக, கதாபாத்திரங்கள் மிகவும் இளமையாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு நிகழ்ச்சியை இளம் வயதினராக உருவாக்க வேண்டும் அல்லது நடிகர்கள் மிகவும் வயதானவர்களாக இருக்க வேண்டும், சராசரி ஜப்பானிய பார்வையாளர்கள் அதே போல் அணைக்கப்படுவார்கள். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள், 10 வயது முதல் 20 வயது வரை உள்ளவர்கள், தொடரில் தங்களைப் பற்றிய ஒரு சிறிய பகுதியைக் காணக்கூடிய ஒரு இனிமையான இடத்தை வழங்குகிறார்கள்.

இது போன்ற அற்புதமான ஷோனன் அனிமேஷிற்கும் கூட இது நீண்டுள்ளது நருடோ மற்றும் என் ஹீரோ அகாடமியா . அந்தத் தொடரின் கதாபாத்திரங்கள் 'உயர்நிலைப் பள்ளி வயது' மற்றும் சராசரி உயர்நிலைப் பள்ளி அனுபவம் இல்லாவிட்டாலும், தேர்வுகளைச் சமாளிக்க வேண்டும். போன்ற ஹீரோக்களும் அப்படித்தான் இருந்து Luffy ஒரு துண்டு , ஒரு டீனேஜருக்குப் பதிலாக ஒரு தடிமனான வயது வந்தவராக இருந்தால், அவர் மிகவும் குறைவாகவே விரும்பப்படுவார். மீண்டும், 30 வயதிற்குட்பட்டவர்கள் வரி செலுத்துவதைக் காட்டிலும், இரண்டாம் வகுப்பு/இளைய வயது வரம்பில் உள்ள கதாபாத்திரங்களைப் பார்ப்பது இளைஞர்களுக்கு மிகவும் உலகளாவிய அனுபவமாகும்.

அனிமேஷில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளி அமைப்புகள் கூடுதல் கதை சாத்தியத்தை வழங்குகின்றன

உயர்நிலைப் பள்ளியானது, கிளப்களில் பங்கேற்பது, பகுதி நேர வேலைகள் மற்றும் அவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க மற்றவர்களுடன் நேரத்தை அனுபவிப்பது உட்பட, பள்ளிப் பணிகளுக்கு வெளியே நிறைய சாத்தியமான பொறுப்புகள் மற்றும் செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. அந்த விஷயங்களில் சில உயர்நிலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு வாழ்க்கைக்கு மொழிபெயர்ப்பதில்லை, அங்கு பில்களைச் செலுத்துதல் மற்றும் முழுநேர வேலையைப் பராமரிப்பது போன்ற கடுமையான பொறுப்புகள் மிகவும் அழுத்தமான விஷயங்களாகும். அனிமேஷில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளி அமைப்புகள் வயது வந்தோருக்கான வாழ்க்கையை விட சிறந்த சுதந்திரம் மற்றும் வேடிக்கையான உணர்வை வழங்குகின்றன, கதை திறனைக் குறிப்பிடவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பல அனிம் அம்ச அத்தியாயங்கள் இதில் அடங்கும் உயர்நிலை பள்ளி விளையாட்டு விழாக்கள் , பொதுவாக சலசலப்பான சூழ்நிலைகளை விளைவிக்கிறது. சம்பளம் வாங்குபவராக ஒன்பது முதல் ஐந்து வரையிலான அலுவலக வேலையின் கட்டமைப்பில் சமமான நிகழ்வு இல்லை, ஒருவரின் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆண்டுகளுடன் ஒப்பிடும்போது ஜப்பானில் வயது வந்தோர் வாழ்க்கை மிகவும் குறைவான வேடிக்கையாக இருப்பதைக் காட்டுகிறது.

இது மீண்டும் சார்பியல் காரணிக்கு ஊட்டமளிக்கிறது, ஏனெனில் நிகழ்ச்சியைப் பார்க்கும் பெரியவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி அடிப்படையிலான அனிமேஷை எளிமையான நேரங்களில் ஒரு ஏக்கமாகப் பார்க்கக்கூடும். ஒரு கணக்காளராக இருப்பதன் 'பரபரப்பான உற்சாகத்தை' யாரும் எதிர்நோக்குவதில்லை, அதனால்தான் இதுபோன்ற அமைப்புகளுடன் நகைச்சுவை அல்லாத அனிமேஷனானது குறைவாகவே உள்ளது. எளிமையான மற்றும் வேடிக்கையான கருத்துடன் பெரும்பாலான பார்வையாளர்களை சென்றடைவது ஒரு விஷயம், அதை அடைவதற்கு அதிக மறுகட்டமைப்பு தேவையில்லை.