சன்டான்ஸ் | இயக்குனர் ஜோஷ் ராட்னர் தனது இரண்டாவது திரைப்பட லிபரல் ஆர்ட்ஸ் குறித்து

2012 சன்டான்ஸ் திரைப்பட விழாவில் பார்வையாளர்கள் கடந்த வாரம் உட்டாவின் பார்க் சிட்டியில் உள்ள எக்லெஸ் தியேட்டரை இயக்குனர் ஜோஷ் ராட்னரின் சோபோமோர் முயற்சியின் திரையிடலுக்காக நிரம்பினர் கலைகள் .

இந்த படம் ராட்னருக்கு ஒரு பெரிய பாய்ச்சல் என்பதை நிரூபித்தது மகிழ்ச்சியான்க்யூமோர்லீஸ் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு சன்டான்ஸில் பெரும்பாலும் நேர்மறையான பாராட்டுகளைப் பெற்றது. அவரது இயக்குனரின் அறிமுகத்தை மட்டும் ரசித்த ஒருவர் என்ற முறையில், ராட்னர் தனக்குத்தானே வந்துவிட்டார் என்று நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் கலைகள் , இது நியூயார்க் நகரில் வசிக்கும் வழிகாட்டுதல் ஆலோசகரான 35 வயதான ஜெஸ்ஸி (ராட்னர் நடித்தார்) மையமாகக் கொண்டுள்ளது, அவர் அன்பான பேராசிரியர் பீட்டர் ஹோபர்க் (ரிச்சர்ட் ஜென்கின்ஸ்) ஓய்வு பெறுவதற்காக தனது அல்மா மேட்டர் கென்யன் கல்லூரிக்குத் திரும்புகிறார். அவர் 16 வயதான தனது இளைய மாணவரான ஜிப்பி (எலிசபெத் ஓல்சன்) என்பவரை சந்திக்கிறார், பின்னர் தனது பனிக்கட்டி பிரிட்டிஷ் காதல் இலக்கிய பேராசிரியர் ஜூடித் ஃபேர்ஃபீல்ட் (அலிசன் ஜானி) உடன் மீண்டும் இணைகிறார்.

தன்னைக் கண்டுபிடிப்பது இளைஞர்களுக்கு எவ்வாறு கீழிறக்கப்படுவதில்லை என்பதில் திரைப்படம் கவனம் செலுத்துகிறது, மேலும் ராட்னரின் எழுத்து முடிவில்லாமல் அழகாக இருக்கிறது. ஜானியும் ஜென்கின்ஸும் அதை நகைச்சுவையாக மறக்கமுடியாத நடிப்பால் நசுக்குகிறார்கள், மேலும் ஓல்சனின் புத்திசாலித்தனமான-அவளுடைய வருடங்களுக்கு அப்பாற்பட்ட நடத்தை அவளை ஒரு வலிமையான புத்திசாலித்தனமாக ஆக்குகிறது. இந்த திரைப்படத்தில் ஜாக் எஃப்ரான் (ஒரு யோகி பிரட் பையனின் ஏதோவொன்றாக), மற்றும் ஜான் மாகரோ மனச்சோர்வடைந்த டீனாக மறக்கமுடியாத திருப்பங்களையும் உள்ளடக்கியது எல்லையற்றது கென்யன் மாணவர் ஜெஸ்ஸி கவனக்குறைவாக வழிகாட்டிகளை வாசித்தல்.

இந்த படம் நிச்சயமாக பார்வையாளர்களிடையே வெற்றி பெறும்; காதல் நகைச்சுவைகளால் நிறைவுற்ற ஒரு தொழிலில், புத்திசாலித்தனமான மற்றும் உடனடியாகக் காணக்கூடிய ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம். கலைகள் என்ன கார்டன் ஸ்டேட் அது விரும்புகிறது - வரவுகளை உருட்டியவுடன், நான் மறுதொடக்கம் செய்ய விரும்பினேன்.

திரையிடலுக்குப் பிறகு, இந்த விஷயத்தின் பின்னால் உள்ள உத்வேகம், நிஜ வாழ்க்கை பேராசிரியர்களிடமிருந்து உதவிக்குறிப்புகள், இரண்டாவது படம் தயாரிப்பதில் உள்ள சவால்கள் மற்றும் டேவிட் ஃபாஸ்டர் வாலஸ் மீதான அவரது ஆர்வம் பற்றிய பார்வையாளர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க ராட்னர் மேடை எடுத்தார்.

சைதாமா தனது சக்தியை எவ்வாறு பெற்றார்

இந்த படத்தின் கருப்பொருள்களின் பின்னணியில் இருந்த உத்வேகம் என்ன?

ஓஹியோவில் உள்ள கென்யன் கல்லூரிக்கு நாங்கள் இதைச் சுட்ட எனது கல்லூரிக்குச் சென்றோம். மேலும் எனது முதல் படத்தைக் காட்டினேன் மகிழ்ச்சியான்க்யூமோர்லீஸ் அங்கே. மற்றும் ... எனக்கு திடீரென்று இந்த விசித்திரமான உணர்வு ஏற்பட்டது. அங்குள்ள மாணவர்களை விட நான் கணிசமாக வயதானவன் என்பதை உணர்ந்தேன். நான் பல ஆண்டுகளாக திரும்பி வந்தேன், ஆனால் அந்த இடைவெளியை நான் ஒருபோதும் உணரவில்லை. கல்லூரியில் படித்த எனது நினைவுகள் மிகவும் தெளிவானவை - அது எப்படி நடந்தது என்பதை என்னால் கண்காணிக்க முடியவில்லை. நான் எப்படி 35 வயதாக இருந்தேன், அவர்கள் அனைவரும் 18 முதல் 22 வயது வரை இருந்தார்கள். நான் திடீரென்று ஒரு மூப்பரைப் போல இருந்தேன். அது ஒரு வகையான என்னை வெளியேற்றியது. எனக்கு இந்த எண்ணம் இருந்தது: நான் ஒரு மாணவனை காதலித்தால் என்ன செய்வது? அது உண்மையில் என் வாழ்க்கையை சிக்கலாக்கும். நான் எனது தயாரிப்பாளர் ஜெஸ்ஸி ஹாராவிடம் சொன்னேன், அவர் சொன்னார், அது ஒரு சிறந்த படம்! பின்னர் நான் அதை எழுதினேன். நான் அதை வேகமாக எழுதினேன்.

எங்களுக்கு மிகவும் வேடிக்கையான திரைப்படத்தை உருவாக்க மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தது எது?

என் வாழ்க்கையின் இந்த புதிய பகுதியைப் போன்ற பெரிய விஷயம், இந்த வகையான எழுத்து / இயக்கும் பகுதி, இந்த செயல்முறையின் அனைத்து பகுதிகளையும் நான் எவ்வளவு ரசிக்கிறேன் என்பதுதான். நீங்கள் பார்க்காத நிறைய விஷயங்களைப் போல… முதன்மை புகைப்படம் எடுத்ததும், வேடிக்கை தொடங்குகிறது. திரைப்படத்தைத் திருத்துவதை நான் விரும்புகிறேன், ஒலியைக் கலக்க விரும்புகிறேன், வண்ணத் திருத்தம் செய்வதை விரும்புகிறேன். நான் சுழற்சியை மட்டுமே வெறுக்கிறேன் - நீங்கள் உரையாடலை மீண்டும் பதிவு செய்ய வேண்டியிருக்கும் போது இதுதான். நான் அதை மிகவும் வெறுக்கிறேன், ஏனென்றால் இது மிகவும் ஆர்வமற்றது. நடிகர்கள் அதை வெறுக்கிறார்கள் - அவர்கள் அதைச் செய்ய வேண்டும் என்று அவர்கள் கோபப்படுகிறார்கள். நான் மக்களை சேகரிப்பதில் மகிழ்கிறேன். இந்த குழுமத்தை திரைப்படத்தில் சேர்ப்பது மற்றும் அனைவரையும் ஒரே பக்கத்தில் பெறுவது போன்றது. அதாவது, அவற்றில் பெரும்பாலானவை நடிப்பில் உள்ளன - மேலும் நான் நடிப்பதை ரசிக்கிறேன். மேலும், உங்கள் ஹீரோக்களுடன் வேலை செய்வது. எனது முதல் திரைப்படத்தில் ரிச்சர்ட் ஜென்கின்ஸ் ஒரு பங்கைச் செய்தார்… அவருக்காக இந்த பகுதியை எழுதினேன். எனவே நான் எழுதுகையில் அவரது குரலைக் கேட்கிறேன். இந்த பகுதியை நான் லிசி ஓல்சனுக்காக எழுதுகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் நான் எப்படியோ வித்தியாசமாக இருந்தேன். அலிசன் ஜானி, நான் எப்போதுமே அவளுக்கு அவ்வளவு பெரிய ரசிகன் - அவள் உண்மையில் கென்யன் பட்டதாரி. அவள் என் கல்லூரிக்குச் சென்றாள். எனவே அவளை மீண்டும் அழைக்க முடிந்தது ஒரு ஆச்சரியமான விஷயம்.

திரைப்படம் எவ்வளவு ஸ்கிரிப்ட் செய்யப்பட்டது மற்றும் எவ்வளவு மேம்பட்டது என்பதைப் பற்றி பேச முடியுமா?

படம் மிகவும் இறுக்கமாக ஸ்கிரிப்ட் செய்யப்பட்டுள்ளது. நாங்கள் பக்கத்திலிருந்து குதிப்பதற்கு முன்பு எழுதப்பட்டதைப் போலவே நம்மிடம் இருப்பதை உறுதி செய்வதில் எனக்கு எரிச்சலூட்டலாம். ஆனால் வெவ்வேறு நடிகர்கள் மற்றவர்களை விட மேம்பட்டதை அனுபவிக்கிறார்கள். ரிச்சர்டுக்கு அங்கே சில முன்னேற்றங்கள் உள்ளன. அவர் விளையாடுகிறார், நான் அவருடன் சேர்ந்து விளையாடுவேன். உங்களுக்குத் தெரியும், இது விந்தையானது… நீங்கள் நடிகர்களுக்கு அந்த மாதிரியான காரியங்களைச் செய்ய சுதந்திரம் கொடுக்க விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் தியேட்டரிலிருந்து வருவதும் கூட, அறையில் ஒரு நாடக ஆசிரியருடன் நீங்கள் முன்னேறத் துணிய மாட்டீர்கள். ஆனால் நான் ஒரு நல்ல சமநிலையை அடைய முயற்சிக்கிறேன், ஏனென்றால் சில நேரங்களில் உங்களுக்கு பிடித்த விஷயங்கள் ஒரு மேம்பாட்டில் நடக்கும். எனவே நான் அதை இன்னும் கற்றுக் கொண்டிருக்கிறேன்.

சிறந்த குண்டம் தொடர்கள் யாவை

நான் நேசிக்கிறேன் ஹ I ஐ மீட் யுவர் அம்மா - இது எனக்கு மிகவும் பிடித்த நிகழ்ச்சி.

[கிண்டலாக] மன்னிக்கவும், நீங்கள் எதைக் குறிப்பிடுகிறீர்கள்? [பார்வையாளர்கள் சிரிக்கிறார்கள்]

அந்த நிகழ்ச்சியில் நீங்கள் ஒரு பேராசிரியராக நடிக்கிறீர்கள், வெளிப்படையாக நீங்கள் இந்த படத்தில் பேராசிரியராக இருக்கிறீர்கள். கென்யனில் ஒரு மாணவராக இருந்த உங்கள் அனுபவம் என்ன, உங்கள் வாழ்க்கையில் பேராசிரியர்களுடன் இதே போன்ற உறவுகளைக் கொண்டிருந்தீர்களா?

நான் ஒரு நீண்ட காலமாக ஒரு தொழில்முறை மாணவனாக இருந்தேன். நான் இன்னும் அந்த வகையான ஆசிரியர்-மாணவர் மாறும் நேசிக்கிறேன். மேலும் ஒரு மாணவராக இருப்பதை அசைக்க எனக்கு நீண்ட நேரம் பிடித்தது. உணவுத் திட்டம் இல்லாமல் எனக்கு எப்படி உணவளிப்பது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க எனக்கு நீண்ட நேரம் பிடித்தது. வழிகாட்டி / வழிகாட்டி உறவைப் பற்றி என்னைத் தொடும் ஒன்று இருக்கிறது. என் வாழ்க்கையில் எனக்கு சில முக்கியமான ஆசிரியர்கள் இருந்தனர், குறிப்பாக கென்யனில் எனக்கு பீட்டர் ரட்காஃப் என்ற வரலாற்று பேராசிரியர் இருந்தார், அவர் மிகவும் அன்பான நண்பராக இருக்கிறார். அவர் ஒரு வரலாற்று வகுப்பை கற்பித்திருந்தார்… அவர் இரண்டு வாரங்கள் கற்பித்த இந்த புத்தகத்தை அவர் எங்களிடம் படித்தார், அதன் முடிவில் அவர் சொன்னார், எனவே நீங்கள் உண்மையிலேயே இந்த தந்திரத்தை நம்புகிறீர்களா? பின்னர் அவர் அதை மீண்டும் புத்தகத்திற்கு எடுத்துச் சென்று, அது ஏன் தனம் என்று நினைக்கிறார் என்று சொல்லத் தொடங்கினார். நான் நினைத்தேன், என்ன ஒரு தைரியமான, அற்புதமான விஷயம், அவர் உண்மையில் விரும்பாத அல்லது நம்பாத ஒரு புத்தகத்தை அவர் கற்பித்தார். நான் லிபரல் ஆர்ட்ஸ் கல்வியைப் பாராட்டினேன், ஏனென்றால் இந்த எல்லாவற்றையும் நான் படிக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது, இல்லையெனில் நான் படிக்க மாட்டேன் . நான் ரான் ஷார்ப் என்ற கீட்ஸ் அறிஞருடன் பிரிட்டிஷ் காதல் இலக்கிய வகுப்பை எடுத்தேன். அவர் எங்கள் வகுப்பிற்கு முதல் முறையாக, அவர் ஒரு இளம் ஆசிரியராக இருந்தபோது, ​​அவர் கற்பிப்பதாக கூறினார் ஓட் ஆன் எ கிரேக்கியன் யூர்ன் … அவர் கிடைத்தது, அழகு என்பது உண்மை, உண்மை அழகு, அவர் சொன்னார், அழகு என்பது உண்மை, உண்மையான அழகு. இது மிகவும் வேடிக்கையானது என்று நான் எப்போதும் நினைத்த கதை, எனவே நான் அதை அலிசனின் கதாபாத்திரத்திற்கு கொடுத்தேன்.

Westvleteren உலகின் 12 சிறந்த பீர்

நான் ஒரு பெரியவன் எல்லையற்றது விசிறி - நான் கடந்த ஆண்டு படித்தேன்.

அது மிகவும் வேடிக்கையானது - ஜான் மாகரோ அதை முடித்தார். காத்திருங்கள், ஜான் மாகரோ இங்கே இருக்கிறாரா? ஓ - இங்கே வெளியே வா! [மேடைக்கு பின்னால், ஜான் வெளிப்படுகிறார்] இது டீன் வேடத்தில் நடித்த ஜான் மாகரோ. [பார்வையாளர்கள் உற்சாகமாக பாராட்டுகிறார்கள்] இந்த குழந்தை எவ்வளவு பெரியவர்? ஜான் படித்துக்கொண்டிருந்தான் எல்லையற்றது நாங்கள் படப்பிடிப்பில் இருந்தபோது, ​​அவர் வளாகத்தை சுற்றி அலைந்து கொண்டிருந்தார் எல்லையற்றது , மற்றும் அவருக்கும் கதாபாத்திரத்திற்கும் இடையிலான கோடுகள் மிகவும் மங்கலாக இருந்தன. ஜான் அதை முடித்தார். உங்கள் கேள்வியை முடிக்க நான் உங்களை அனுமதிக்கவில்லை!

ஸ்கிரிப்ட்டில் சேர்க்க நீங்கள் அதை மீண்டும் சென்றால் எனக்கு ஆர்வமாக இருந்தது. கடைசியில் புத்தகக் கடையில் நீங்கள் வைத்திருந்த புத்தகம் என்ன? அந்த அட்டையை நான் அடையாளம் காணவில்லை.

இது ஒரு போலி கவர் - எங்கள் முட்டுகள் பையன் அந்த அட்டையை உருவாக்கினார். அதனால்தான் நீங்கள் அதை அங்கீகரிக்கவில்லை. திரைப்படங்களில் சரியான பெயர்ச்சொற்களைப் பற்றி என்னிடம் ஒன்று இருக்கிறது, சில நேரங்களில் நான் விஷயங்களுக்கு பெயரிட விரும்பவில்லை. நான் எந்த புத்தகங்களுக்கும் பெயரிடப் போவதில்லை என்பது ஒரு கருத்து. காரணம் - அதாவது, சில காரணங்கள் இருந்தன. ஆனால் அதில் முக்கியமான ஒன்று, இது அனைவருக்கும் பிடித்த புத்தகமாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன். எனவே உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகத்தை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன், நான் சொன்னால், இந்த நபர்கள் அப்படித்தான் இருப்பார்கள், எனக்கு அந்த புத்தகம் பிடிக்காது. அது ஒரு நல்ல புத்தகம் அல்ல. இந்த திரைப்படத்தை நான் இனி நம்பவில்லை. எனவே நான் அதை விட்டுவிட முடிவு செய்தேன். ஆமாம், ஜெஸ்ஸி விரும்பும் டீன் படிக்கும் அந்த புத்தகம் எல்லையற்றது . டேவிட் ஃபாஸ்டர் வாலஸுடன் எனக்கு மிகவும் வலுவான வேதனை உண்டு. நான் ஒரு பெரிய ரசிகன். நான் அவரது தற்கொலைக்கு மிகவும் வலுவாக வருத்தப்பட்டேன். இது ஒரு வகையான ஆழமான வழியில் என்னை அழித்தது, நான் தொடர்ந்து பல வழிகளில் மல்யுத்தம் செய்கிறேன். ஆனால் நான் அவரிடம் மிகுந்த கோபத்தையும் கொண்டிருந்தேன் - இந்த ஆத்திரம் வருகிறது, நான் அவர் மீது கோபப்படுகிறேன், இந்த ஞானத்தை கைவிடுவதற்கும் பின்னர் வெளியேறுவதற்கும். அதைப் பற்றி எனக்கு எதுவும் தெரியாது என்று கருதுவது என் பங்கில் பகுத்தறிவற்றது என்று எனக்குத் தெரியும். [ஜானுக்கு இயக்கங்கள்] ஜான் - உங்கள் அனுபவ வாசிப்பைப் பற்றி பேச விரும்புகிறீர்களா? எல்லையற்றது ? ஏனென்றால் அது அவரைக் குழப்பியது என்றும் அவர் சொன்னார்.

கார்கள்: கென்யனில் இதை படமாக்கத் தொடங்கியபோது நான் உண்மையில் அதைப் படிக்கத் தொடங்கினேன், நாங்கள் படப்பிடிப்பில் இருந்தபோது சுமார் 500 பக்கங்கள் கிடைத்தன, பின்னர் அது முடிந்ததும் நான் மீண்டும் நியூயார்க்கிற்குச் சென்றேன், நான் அதை அமைத்தேன், ஏனென்றால் அந்த நேரத்தில் அது எனக்கு உண்மையில் புரியவில்லை, அதைப் பின்தொடர்வதில் சிக்கல் ஏற்பட்டது. பின்னர் நான் மீண்டும் ஜோஷை எல்.ஏ.வில் பார்த்தேன், நான் இதைப் போலவே இருந்தேன், இதை முடிக்க வேண்டும். எனவே நான் அதை மீண்டும் எடுத்தேன், சுமார் 600 அனைத்தும் ஒன்றாக வர ஆரம்பித்தன, அது கிளிக் செய்து கொண்டிருந்தது. பின்னர் நான் முடிவுக்கு வருகிறேன், நீங்கள் [ஜோஷுக்கு இயக்கங்கள்] சொன்னது போல் நான் முற்றிலும் குழப்பமடைந்தேன். பின்னர் நீங்கள் திரும்பிச் சென்று மீண்டும் தொடங்க விரும்புகிறீர்கள், இது மிகவும் பைத்தியம். அந்த புத்தகம் உண்மையில் உங்களை குழப்பக்கூடும். ஆனால் அதைப் படியுங்கள்! [பார்வையாளர்கள் சிரிக்கிறார்கள்]

இந்த அனுபவம் எழுதுவதற்கும் இயக்குவதற்கும் எவ்வாறு ஒப்பிடப்பட்டது மகிழ்ச்சியான்க்யூமோர்லீஸ் ?

அவர்கள் இருவருக்கும் நான் பயந்தேன், ஆனால் வெவ்வேறு வழிகளில். முதல் திரைப்படத்திற்கு முன்பு தெரியாதவர்களைப் பார்த்து நான் பயந்தேன், இரண்டாவது திரைப்படத்திற்கு முன்பே தெரிந்தவர்களைப் பற்றி நான் பயந்தேன். இரண்டாவதாக நான் அதிகம் பெறுவது எனக்குத் தெரியும். செட்டில் எனது மகிழ்ச்சியான நாட்கள் நான் திரைப்படத்தில் இல்லாத நாட்கள், நான் இயக்குகிறேன். முட்டாள்தனமாக, இந்த திரைப்படத்தின் பெரும்பகுதிக்கு நானே எழுதி முடித்தேன். அது பெரும்பாலும் ஒரு கதையாக இருந்ததால், நான் அந்த பங்கை வகிக்க வேண்டும் என்று நினைத்தேன், நான் செய்ய வேண்டியிருந்தது. நான் இல்லாத ஸ்கிரிப்டை எழுத முயற்சிக்கிறேன் - அது மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கும். இதுவும் வித்தியாசமானது - இந்த படத்தில் நான் பழைய நடிகர்களை இயக்குகிறேன். எனவே நான் ஒருவித நம்பிக்கையை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக உணர வேண்டியிருந்தது. அலிசன் மற்றும் ரிச்சர்ட் உலகின் மிகச்சிறந்த நடிகர்களில் இருவர் என்று நான் நினைக்கிறேன் [கைதட்டல்] இது குறைவான திகிலூட்டும் மற்றும் குறைவானதல்ல, ஆனால் எனது சில தேர்வுகளுக்கு ஒரு வகையான தைரியம் இருந்தது. காட்சி சொல்லகராதி என்ன என்பதை நான் கற்றுக் கொண்டிருக்கிறேன், எனது சொந்த சினிமா சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துகிறேன். ஆனால் ஆமாம், இது ஒரே நேரத்தில் கடினமானதாகவும் அற்புதமாகவும் இருந்தது.

எஸ்பிரெசோ ஓக் வயதான எட்டி

உங்கள் இரண்டு படங்களிலும் உங்கள் பாத்திரம் இளைய இழந்த நபரைக் காப்பாற்ற விரும்புகிறது, அது ஏன் உங்களுக்கு ஒரு முக்கியமான உறவு என்று எனக்கு ஆர்வமாக இருக்கிறது.

நான் ஒருபோதும், இம், அதைப் பற்றி நினைத்ததில்லை! [பார்வையாளர்கள் சிரிக்கிறார்கள்] நுண்ணறிவுள்ள பையன்! [பார்வையாளர்கள் கடினமாக சிரிக்கிறார்கள்] என்னுடைய நண்பர் ஒருவர் வந்து அதை ஆரம்பத்தில் பார்த்தார்… டீன் / ஜெஸ்ஸி உறவை அவர் நினைத்தார், அவர் அதை ஒரு வழிகாட்டியின் பிறப்பு என்று அழைத்தார். டீன் இந்த வழிகாட்டியைப் பெறுகிறார், ஜெஸ்ஸி இந்த பாத்திரத்தில் இறங்குகிறார், அவர் தன்னை இழந்துவிட்டதால் அவர் திறமை வாய்ந்தவர் என்று கூட தெரியாது. நான் இதைப் போலவே சித்தரிக்கிறேன்: நாம் அனைவரும் எங்காவது ஏறினால், சில நேரங்களில் நாங்கள் கீழே வந்து மக்களுக்கு உதவுகிறோம், மற்றவர்கள் எங்களுக்கு உதவுகிறார்கள். இது ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உறவுகளின் வலை, நாங்கள் சில நேரங்களில் ஒருவரை தூக்கும் நபரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறோம், சில சமயங்களில் நாங்கள் உயர்த்தப்படுவோம். அவை சுவாரஸ்யமான இயக்கவியல் என்று நான் நினைக்கிறேன். இது ஒரு வகையான இனிமையானது என்று நான் நினைக்கிறேன், இது குருடர்களை குருடர்களை வழிநடத்துவதைப் போன்றது. பொதுவாக நாங்கள் எல்லோரும் தளபாடங்கள் மற்றும் துல்லியமற்றவர்களாக இருக்கிறோம் என்று நினைக்கிறேன். யாரும் பெரியவர்களைப் போல் உணரவில்லை, உங்களுக்குத் தெரியுமா? ஆனால் நாங்கள் எங்களால் முடிந்ததைச் செய்கிறோம், இது ஆராய்வதற்கான சுவாரஸ்யமான மாறும் என்று நான் நினைக்கிறேன்.